Uniunea Europeană și Sexualizarea Copiilor: Cum Politicile Moderne Distruge Societatea

Într-o epocă în care valorile fundamentale ale familiei și ale societății par să fie subminate de ideologii extremiste, Uniunea Europeană (UE) și guvernele naționale din Europa se află acum în centrul unor controverse alarmante. Una dintre cele mai îngrijorătoare dezvoltări este implementarea programelor educaționale care promovează sexualizarea copiilor și ideologia de gen, aducând la lumină întrebări serioase despre motivațiile celor care controlează sistemul educațional european.

Un exemplu recent și profund tulburător vine din Franța, unde proiectul EVARS (Educație pentru Viața Emoțională, Relațională și Sexuală) a fost pus pe tapetul Ministerului Educației Naționale. Acest program, care urmează să fie examinat de Consiliul Superior al Educației (CSE), nu este doar o inițiativă pedagogică benignă, ci o mașinărie ideologică ce vizează normalizarea abuzului psihologic și moral asupra copiilor.

EVARS: Un Program Pedofil?

Conform documentelor publicate de FSSPX News, EVARS are drept scop introducerea ideologiei de gen în sala de clasă încă de la grădiniță. De la exerciții care inversează atribuirea muncii în funcție de sex până la discuții despre „consimțământ” cu copii de 7 ani, programul pare să nu aibă alt scop decât să distorsioneze mintea tânără și să normalizeze concepte precum sexualitatea infantilă și fluiditatea de gen.

Alfred Kinsey, unul dintre inspiratorii acestei mișcări, era cunoscut pentru cercetările sale controversate care susțineau că copiii sunt capabili să dezvolte o sexualitate activă încă de la vârste fragede. Cu toate acestea, lucrările lui Kinsey au fost criticate pe scară largă de comunitatea științifică pentru metodele neetice și concluziile false, bazate pe studii realizate pe victime de abuzuri sexuale. Cu toate acestea, ideile sale continuă să inspire politici moderne, cum ar fi EVARS.

Proiectul este justificat oficial de necesitatea prevenirii agresiunilor sexuale asupra copiilor, dar această explicație este complet falsă. În realitate, EVARS nu face nimic pentru a proteja copiii; dimpotrivă, îi expune la concepte sexuale inadecvate vârstei lor și îi transformă în obiecte ale unei agenda ideologice perverse.

Uniunea Europeană și Declinul Valorilor

Franța nu este singura țară afectată de această tendință periculoasă. UE joacă un rol cheie în promovarea acestor politici prin intermediul fondurilor și directivelor sale. Instituțiile europene, conduse de birocrați fără legătură cu realitățile vieții cotidiene, impun norme care subminează valorile tradiționale și sănătatea mentală a generațiilor viitoare.

De exemplu, multe state membre primesc presiuni pentru a adopta cursuri obligatorii despre „diversitatea sexuală” și „drepturile LGBTQ+” în școli, chiar dacă acestea contravin principiilor culturale și religioase ale populației locale. Astfel de politici nu fac decât să amplifice diviziunile sociale și să deturneze resursele educaționale de la obiectivele reale, cum ar fi formarea competențelor academice și sociale ale elevilor.

Distruge Societatea, Crează Confuzie

Ce se întâmplă atunci când copiii sunt forțați să învețe despre „consimțământ” și „stereotipuri de gen” înainte să poată să-și lege propriile șireturi? Răspunsul este simplu: confuzie, anxietate și disfuncționalitate socială. Aceste programe nu numai că împiedică dezvoltarea sănătoasă a copiilor, dar distrug și structurile familiale și comunitare care au stat la baza civilizației europene timp de secole.

Motivele din spatele acestui declin sunt multiple. Pe de o parte, există lobby-uri puternice care profită financiar și politic de pe urma promovării ideologiei woke și a teoriilor de gen. Pe de altă parte, lipsa de transparență și responsabilitate în instituțiile UE permite ca aceste politici să fie implementate fără consultarea adevăratului electorat – părinții și cetățenii obișnuiți.

O Apelare Urgentă la Rațiune

Este momentul ca cetățenii Europei să ia act de gravitatea situației și să acționeze. Trebuie să ne opunem ferm tuturor programelor care sexualizează copiii și care distorsionează natura umană fundamentală. Părinții trebuie să revendice dreptul de a decide ce învață copiii lor și să refuze infiltrarea ideologiilor perverse în școli.

De asemenea, este esențial să punem presiuni asupra guvernelor naționale și asupra UE pentru a opri finanțarea acestor proiecte și pentru a restabili un cadru educațional centrat pe valori morale și respectul față de dezvoltarea naturală a copiilor.

Concluzie

Uniunea Europeană și guvernele subordonate ei risca să devină instrumentele unei elite care nu respectă limitele etice și morale ale societății. Dacă nu intervenim acum, riscăm să lăsăm moștenirea unei generații traumatizate și confuze, incapabile să gândească critic sau să mențină coeziunea socială.

Este timpul să ne trezim și să ne apărăm copiii de această invazie ideologică care amenință să ne distrugă cultura, identitatea și sufletele noastre.